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黨史學習教育中央宣講團寧師座談會在全校干部師生中引起熱烈反響

2021年03月27日 15:17點擊︰[]

【宣傳部/文】3月27日上午,黨史學習教育中央宣講團成員、中國人民大學馬克思主義學院教授楊鳳城一行走進寧夏師範學院,聚焦熱點問題,與師生們互動交流、答疑解惑,現場氣氛熱烈。會後,師生紛紛發表了個人感受與思考體會。

韓惠麗  黨委委員、副校長兼宣傳部部長

黨史學習教育中央宣講團成員楊鳳城教授到為師生的黨史學習教育答疑解惑,不僅是一場精彩的座談會,更是一堂生動的理論課。通過聆听,我更加理解了黨史學習教育的重要意義。重視黨史學習教育,善于總結經驗、凝聚力量,並以此為動力不斷將黨的事業推向前進,是我們黨一貫以來的優良傳統。高校肩負著為黨育人、為國育才的光榮使命,把黨史學習教育融入育人全過程,是對黨中央重大決策部署的積極響應和堅決落實,是引導教育廣大師生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的有力抓手。開展黨史學習教育,既是一次深刻的思想黨課,又是一場全面的精神洗禮。當前,黨史學習教育正在蓬勃開展,我們要緊密結合中心工作,堅持領導帶頭學、注重分類指導、做好宣傳引導、加強統籌調度,抓細抓實黨史學習教育的每個環節,以黨史校史學習激發全校師生干事創業的熱情,以學校高質量發展檢驗黨史學習教育實效,為學校“升大創博”和“十四五”開局凝聚智慧、貢獻力量。

張學舉  校辦公室主任

今天參加座談,听了楊教授的講解和闡釋,特別受教益。有三點感受︰一是堅定信仰。有了理論上的清醒,才有政治上的堅定。我們要以史為鏡,知史明智,真正學懂弄通做實黨的創新理論特別是習近平新時代中國特色社會主義思想,從中汲取智慧和力量,堅定理想信念,把黨的教育事業不斷推向前進。二是增強信心。通過學習黨史和聆听楊教授的講授,進一步弄清楚了“中國共產黨為什麼能”“馬克思主義為什麼行”“中國特色社會主義為什麼好”理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯,進一步增強了立足新發展階段,貫徹新發展理念,融入新發展格局,繼續團結奮斗,堅定不移听黨話、跟黨走的信心和決心。三是提振精神。通過黨史學習教育,傳承黨的優良傳統和各個時期的奮斗精神。寧師地處六盤山區,這片紅色熱土孕育了“不到長城非好漢”的革命精神。建校46年來,一代代寧師人將這種精神融入血脈,矢志奮斗。當前,學校正在推進“升大創博”工作,這是自治區黨委、政府賦予寧師新發展階段的新使命新機遇。我們將不忘教育初心、牢記育人使命,為全面建設社會主義現代化國家、建設黃河流域生態保護和高質量發展先行區、建設經濟繁榮民族團結環境優美人民富裕的美麗新寧夏貢獻寧師智慧、做出寧師回答。

方建春  馬克思主義學部副部長、馬克思主義學院院長

今天座談中听了楊鳳城教授關于“大歷史觀”“大思政課”的講解,感受良多。作為一名思政課教師,要進一步學好黨史,並把學習成果引入思政課堂,樹立時代意識、問題意識、歷史意識,引導青年學生學史明理,了解中華民族從站起來到富起來再到強起來的發展歷程,理解中國共產黨為什麼“能”,馬克思主義為什麼“行”,中國特色社會主義為什麼“好”,從黨史中汲取智慧和力量,更好地把握當下,面對未來,在建設社會主義現代化國家實踐中,在中華民族偉大復興的征程中建功立業。

馬軍紅  物理與電子信息工程學院黨總支書記

在今天上午的座談會上,有幸聆听到楊教授為三位師生解答的問題,倍感榮幸,備受鼓舞,尤其在听到楊教授引導學生從大歷史觀中認知歷史發展,看待社會問題;要從歷史的長時段和發展的寬視野的思維中分析問題,看待問題,進而解決問題,我深受觸動,備受啟發。學史以明智,鑒往而知來。正值建黨百年之際,站在偉大歷史關口,我們一定要加強黨史學習教育,總結好歷史經驗、傳承好紅色基因、續寫好中國故事,從學習黨史中汲取前行的力量,在新的歷史起點上奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利,奮力實現寧師十四五“升大創博”的美好願景。

李振聰  團委副書記

通過聆听中央宣講團楊教授的講解,結合學校正在開展的黨史學習教育,深受啟發。作為一名高校共青團干部,更加需要從大歷史觀的維度,在社會主義運動史和中國共產黨發展史的歷史長河中做好當代青年大學生的思想引領,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。同時,在學校事業發展新階段的共青團工作中,我們要奮力開創適應“升大創博”要求的共青團思想引領、素質拓展、權益服務、組織提升新格局,為學校“升大創博”貢獻青春力量!

劉錦鋒 文學院黨總支副書記

黨的百年奮斗歷程和輝煌成就,集中體現了中國共產黨帶領全國人民從站起來、富起來、到強起來的責任擔當,真切展示了一代代共產黨人為實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的深厚愛國情懷。作為高校教師,我們一定要在黨史學習教育中,用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向,用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量,用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。教育和引導廣大青年學生,從黨史中汲取力量、錘煉品格,切實做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行,努力為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

馮敏  政治與歷史學院副院長

听了知名專家楊教授深厚學理、熱情洋溢、深入淺出的黨史解讀,激發和點燃了我們全新的黨史研究熱情和激情,對于教學生歷史課的教師來說,是一次精神洗禮。我們日常的黨史研究還是很欠缺理論深度,今後要認真學習經典理論,學深學實習近平新時代中國特色社會主義思想,始終保持理論學習的深度與持續性。大歷史觀視野對于我們研究中國共產黨的歷史具有極大的啟發性,培育歷史思維對于研究黨史意義重大。作為歷史學後輩,楊教授的點撥與啟發很有意義、很有價值。

許嬌嬌  文學院學生

感謝學校給我一個與楊教授親切交流的機會,听完楊教授對如何通過“四史”的教育,扣好我們人生的第一粒扣子這個問題的解答,我明白了我們黨、我們國家之所以能夠走到今天是因為我們以“人”字形雁陣的結構發展,而不是以一條長蛇形的結構發展,我們中華民族之所以能夠屹立于世界民族之林,是因為我們有包容的胸懷。作為一名師範生,我要學好“四史”、腳踏實地、樂于奉獻,以包容、向上的心態對待身邊的人和事,為我國基礎教育,為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量!

馬凱寧  政治與歷史學院學生

楊教授的講解讓我們青年更加堅定了中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。作為一名思想政治教育專業的師範生,未來我也將走上三尺講台,此次的座談會受益良多,讓我深切體會到我們黨和國家的光輝歷程是極其不易的,講好思政課需要有良好的歷史專業素養,真學真信才能知行合一。

沈雪  外國語學院學生、 “寧師青年匯”新媒體中心負責人

“以史為鏡,映照初心”。從今天的座談會中,我們學到了要用大歷史觀去學習百年黨史,用辯證法來分析黨史中重大事件、重要會議和重要人物,從而更好的學習黨史,真正做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。作為當代青年學生,我們要在黨史學習中汲取力量,在社會實踐中練就過硬本領,未來更好地擔當我們這一代人的時代重任。

楊紅  教育科學學院學生、校青年志願服務總隊負責人

上午有幸聆听了這場精彩的座談會,深深體會到了“歷史是最好的教科書”這句話。楊教授是一位知識淵博的老師,通過他的講解,使我深刻認識到,作為青年,我們一定要認真學習黨史,這不僅是為了了解歷史,更是要知史愛黨,知史愛國,為祖國社會主義現代化建設貢獻青春力量。

王蕾  物理與電子信息工程學院學生、學生社團聯合會負責人

 楊教授從“大歷史觀”的角度為我們解讀青年學子應當如何樹立正確的人生觀和價值觀,告訴我們在正確認識和科學評價歷史的過程中應掌握的方法,最後對于學校思政課提出了一些建議。听完楊教授的解讀,我受益匪淺,作為當代大學生青年,我驕傲、我自豪,我是中國人。我深知在歷史的發展長河中國家富強、民族興旺是多麼的艱難曲折 ,因此我十分珍惜當下的美好生活,我會認真學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史,努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人!

王若蔓  音樂舞蹈學院學生、大學生藝術團團長

從楊教授的答疑解惑中,我學習到了很多東西,學習黨史是作為一名黨員的必修課,我們要知黨史、感黨恩,堅定不移地跟黨走,弘揚社會主義核心價值觀,努力學習科學文化知識,堅定“四個自信”,肩負起屬于我們的使命,為實現中華民族偉大復興的中國夢添磚加瓦。

(責任編輯︰陸瑜 編輯 張寧遠)